지금동 초2 국어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 국어 기초

진단 결과를 숫자 하나로 요약하지 않고, 단원 지도처럼 펼쳐 놓고 학생과 함께 봅니다. 개념을 물어보는 질문과 문제를 푸는 질문을 나누어 던지면, 외워서 푸는지 이해해서 푸는지 보입니다.

초2는 문제를 끝까지 읽지 않고 답부터 쓰는 습관이 생기기 쉬워 읽기 순서를 짚어 줍니다. 초2에게는 하루 공부를 마치고 스스로 동그라미를 치는 작은 기록 습관부터 권합니다.

초2 국어 단원별 진단 메모

차례대로 말하기

라면 끓이는 순서처럼 익숙한 일을 설명하게 하면 순서를 나타내는 말(먼저, 그다음에)을 쓰는지 바로 드러납니다.

낱말 넓히기

비슷한 말과 반대말을 물었을 때 바로 떠올리는 낱말 수를 보면 아이의 어휘 바탕을 가늠할 수 있습니다.

소리와 표기가 다른 낱말

같은 규칙이 들어간 낱말을 다섯 개쯤 모아 한 묶음으로 익히고, 다음 수업에서 섞어 불러 줄 때 다시 틀리는 묶음만 남깁니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

초2 국어는 글자를 읽는 힘과 뜻을 아는 힘을 따로 살펴보는 것에서 시작합니다. 소리 내어 읽기를 들어 보면 초2 아이가 어느 글자에서 멈칫하는지 바로 알 수 있어 첫 시간에 꼭 확인합니다.

한 단원을 오래 붙잡고 있어도 괜찮은 이유는, 그 단원이 뒤 단원 몇 개를 받쳐 주기 때문입니다. 약한 단원은 학년을 거슬러 내려가 짧게 메우고, 메운 뒤에는 바로 지금 학년 진도로 돌아옵니다.

국어 수업 시간 안에서 일어나는 일

코치는 학생 옆자리를 돌며 풀이 중간을 들여다보고, 잘못 든 길은 답을 보기 전에 멈춰 세웁니다. 코치는 학생이 지운 풀이도 다시 보자고 하고, 처음 생각이 맞았던 경우를 함께 찾아 줍니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 지금동

• 다산한강초의 지난 시험 범위와 출제 형식을 참고해 초2 진도를 조정합니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 4시부터 운영합니다.
• 지금동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생이라면 국어 수업 상담을 받을 수 있습니다.
• 초2 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·수학·과학·사회입니다.