고양 일산동구 · 장항동 · 중학교 3학년
장항동 중3 수학 개별지도
수학을 어려워하는 이유가 개념인지, 계산이나 읽기인지, 습관인지 나누는 데서 수업이 시작됩니다. 진도를 앞으로 빼기 전에, 지금 배운 수학 내용을 학생이 혼자 설명할 수 있는지 먼저 봅니다.
수학 진단표에 적는 내용
같은 점수라도 틀린 이유가 다르면 수업 계획이 달라지므로, 오답마다 이유를 적어 둡니다. 진단 결과는 단원별로 '바로 진도', '짧게 복습', '처음부터 다시' 세 갈래로 나누어 적습니다.
중3 겨울은 학교 진도 부담이 줄어드는 시기라 기초 정리와 고등 준비를 나누어 배치합니다. 중3 학생과는 고등학교 과목 구성을 함께 살피며 지금 무엇을 다져야 할지 정리합니다.
수학 수업에서 다시 보는 중3 단원
- 원의 성질
- 보조선을 어디에 그어야 할지 모르는 학생에게는 중심과 접점을 잇는 선부터 그려 보는 순서를 제안합니다.
- 이차방정식
- 인수분해로 풀 수 있는 식과 근의 공식을 써야 하는 식을 구분하는지 보고, 판별식의 뜻을 그래프와 연결합니다.
- 곱셈 공식과 인수분해
- 치환이 필요한 복잡한 식에서 어디를 한 덩어리로 볼지 정하지 못하면, 반복되는 부분에 표시하는 연습을 합니다.
장항동 중3 개별 진도 운영
서술형 문항에 대비해 풀이의 근거를 문장으로 쓰는 연습을 넣고, 빠진 근거는 코치가 표시해 다시 쓰게 합니다. 풀이 노트에 한 줄에 한 단계씩 쓰게 하여 이항, 부호 처리, 분배법칙 가운데 어디서 틀렸는지 바로 찾습니다.
수준별 맞춤 지도는 쉬운 것만 주는 것이 아니라, 학생이 조금 애쓰면 닿는 높이를 고르는 일입니다. 같은 개념을 다른 방식으로 묻는 문항을 붙여 주어, 한 가지 풀이에만 기대지 않도록 진도를 짭니다.
중3 학생 곁에서 확인하는 것
풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다. 학생이 자주 쓰는 잘못된 풀이 습관은 수업 기록에 따로 모아 두고 주기적으로 다시 짚습니다.
다니기 전에 알아 둘 것 — 장항동
- 학생이 다니는 학교가 백신중, 백석중이라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
- 평일 오후 2시 30분부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
- 주말 운영: 토요일 수업 운영.
- 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생이라면 수학 수업 상담을 받을 수 있습니다.
- 중3 과정에서 운영하는 다른 과목은 국어·영어·과학·사회입니다.
개별지도 Q&A
- 한 교실에서 여러 학생이 함께 공부하나요?
- 소수정예로 운영하며, 같은 시간에도 학생마다 진도표가 달라 각자 다른 단원을 공부합니다.
- 시험이 끝난 뒤에는 무엇을 하나요?
- 틀린 문항을 단원별로 나누어 다시 풀고, 새로 드러난 빈칸을 진도표에 추가합니다.
- 아이가 공부를 싫어하는데 괜찮을까요?
- 해낼 수 있는 작은 분량부터 시작해 끝낸 경험을 쌓게 하고, 진도표에 그 기록을 남겨 보여 줍니다.
학생 한 명의 진도표는 상담과 진단에서 시작됩니다. 편한 방법으로 예약해 주세요.