일산동 고2 과학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 고2 과학

진단 결과는 단원별로 '바로 진도', '짧게 복습', '처음부터 다시' 세 갈래로 나누어 적습니다. 처음 진단에서 지나치게 어려운 문항은 넣지 않고, 학생이 끝까지 풀어 볼 수 있는 분량으로 짭니다.

고등학교 2학년 시험은 범위가 넓어지는 경우가 많아 단원별 복습 주기를 짧게 둡니다. 고2 학생은 과목별 강약이 뚜렷해져, 약한 과목은 개념 정리부터 다시 진도를 잡습니다.

이 학년 과학에서 살피는 내용

몰과 화학 반응식

몰 개념을 질량·부피·입자 수와 오가며 바꾸는지 먼저 보고, 반응식 계수 맞추기에서 막히는 유형을 찾습니다.

힘과 운동

운동량 보존 문제는 충돌 전후 상황을 표로 나누어 적게 하여 식을 세우는 단계와 계산 단계를 따로 점검합니다.

전기와 자기

회로 해석 문제는 합성 저항을 구하는 순서를 정해 두고, 같은 순서로 풀었을 때 어디서 흔들리는지 살펴봅니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

이해가 빠른 단원은 응용 문항으로 넓히고, 이해가 늦은 단원은 이전 개념으로 돌아가 차례대로 다시 정리합니다. 고등 과학은 단원마다 요구하는 사고가 달라, 진단에서 개념 이해·자료 해석·계산 가운데 약한 축을 먼저 가립니다.

개별 진도 수업에서는 숙제도 학생마다 달라, 같은 날 같은 반이라도 받아 가는 과제가 다릅니다. 새 단원을 시작하기 전에는 그 단원에 필요한 앞 내용을 짧게 확인하는 문항을 먼저 풉니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

틀린 문항은 오답노트에 문제 대신 틀린 이유를 먼저 쓰게 해서 같은 실수를 줄여 갑니다. 백지노트는 배운 내용을 아무것도 보지 않고 다시 적어 보는 활동이라 이해 정도를 바로 볼 수 있습니다.

센터 운영 사실 정리

• 일산동 인근 고등 학생의 학교 일정은 상담에서 확인해 개별 진도표에 넣습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 고등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 일산동 센터의 주말 운영 방식은 '주말은 상담 시 협의'입니다.
• 과학 수업은 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 다른 과목이 필요하면 국어·영어·수학 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.