호매실동 중2 국어 개별지도

호매실동에서 시작하는 국어 진단

진단지는 지금 학년 문항과 한두 학년 아래 문항을 섞어, 어느 지점에서 정답률이 꺾이는지 봅니다. 진단 때는 학생에게 자신 있는 단원과 싫은 단원을 직접 말하게 하고, 실제 결과와 비교합니다.

중2 학생은 공부 의욕이 오르내리는 폭이 커서, 짧은 목표를 자주 세워 흐름을 유지합니다. 중2에서 흔들린 단원은 중3 내용과 직접 이어져 있어 학년 안에서 메우도록 진도를 짭니다.

중2 국어, 단원을 나누어 보기

매체 비교

같은 내용을 다룬 신문과 영상 자료에서 표현 방식의 차이를 말할 때, 내용 차이만 말하는지를 살펴봅니다.

소설의 시점

1인칭 관찰자와 3인칭 관찰자를 헷갈리는 경우가 많아, 서술자가 작품 안에 있는지부터 묻는 습관을 들였는지 봅니다.

운율과 심상

시 한 편을 낭독하며 끊어 읽는 자리를 표시하게 하고, 그다음에 감각별로 심상을 찾는 순서로 이어 갑니다.

중2 국어 개별 진도 짜기

학부모님께는 수업 뒤 그날 다룬 영역과 학생이 스스로 해결하지 못한 부분을 정리해 알려 드립니다. 같은 반 학생이라도 문법이 약한 학생과 문학이 약한 학생은 수업 시간 배분이 달라집니다.

새 단원을 시작하기 전에는 그 단원에 필요한 앞 내용을 짧게 확인하는 문항을 먼저 풉니다. 중간에 학교 과제나 수행평가가 끼어들면 그 주 진도를 비우고 과제를 먼저 정리하도록 돕습니다.

중2 학생 곁에서 확인하는 것

풀이를 말로 소리 내어 설명하게 하면, 머릿속에서 건너뛴 단계가 그대로 드러납니다. 수업 막바지에는 오늘 배운 것을 백지에 다시 써 보게 해, 머리에 남은 것과 빠진 것을 나눕니다.

센터 운영 사실 정리

• 호매실동 센터를 찾는 중등 학생 가운데에는 상촌중, 칠보중 학생이 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 중등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 호매실동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 국어 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 중2 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·수학·과학·사회입니다.