갈산동 초1 수학 개별지도

초1 수학, 첫 진단에서 확인하는 것

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다.

알림장을 스스로 읽고 챙기는 연습도 초1 수업에서 함께 다룰 수 있는 생활 습관입니다. 학교라는 공간에 적응하는 해라서 수업 시간에 자리에 앉아 과제를 끝내는 경험이 중요합니다.

초1 과정에서 막히기 쉬운 수학 단원

여러 가지 모양

평면 모양을 찾을 때 뾰족한 곳과 곧은 선을 스스로 짚어 보게 하면 설명하는 힘이 함께 자랍니다.

50까지의 수

서른일곱을 307처럼 쓰는 아이는 자리의 뜻이 아직 약한 것이어서 수 모형으로 다시 짚어 줍니다.

9까지의 수

수를 셀 때 손가락으로 하나씩 짚는지, 묶음을 한눈에 알아보는지 나누어 보면 다음 활동의 출발점이 정해집니다.

수준별 맞춤 지도의 순서

수 감각이 빠른 아이에게는 같은 단원 안에서 생각을 넓히는 문제를 더해 지루하지 않게 진도를 조절합니다. 수업 뒤에는 오늘 익힌 내용과 집에서 해 보면 좋은 생활 속 수 활동을 학부모님께 짧게 전해 드립니다.

학생의 이해가 고르지 않을 때는 강한 단원과 약한 단원을 번갈아 배치해 수업 분위기를 살립니다. 새 단원을 시작하기 전에는 그 단원에 필요한 앞 내용을 짧게 확인하는 문항을 먼저 풉니다.

풀이 옆에서 하는 지도

학생이 자주 쓰는 잘못된 풀이 습관은 수업 기록에 따로 모아 두고 주기적으로 다시 짚습니다. 시간관리 지도를 위해 문제 묶음마다 시작과 끝 시각을 적게 하고, 걸린 시간을 함께 봅니다.

갈산동 센터 수업 정보

• 갈산동 센터를 찾는 초등 학생 가운데에는 설봉초, 안흥초 학생이 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 주말 수업 여부는 '평일 중심 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 수학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 같은 초1 과정에서 국어·영어·사회 수업도 함께 상담할 수 있습니다.