철산동 초5 국어 개별지도

국어 진단표에 적는 내용

틀린 문항을 학생 스스로 고쳐 보게 한 뒤, 고친 것과 못 고친 것을 나누어 진단표에 남깁니다. 초5 진단에서는 앞 학년 핵심 단원 몇 개를 반드시 넣어 빈 곳이 이어져 있는지 확인합니다.

초5 아이는 스스로 약한 과목을 알고 있는 경우가 많아, 목표를 함께 정하면 참여가 높아집니다. 초5 아이에게는 무엇을 외우고 무엇을 이해해야 하는지 구분해 주는 것이 공부 부담을 줄입니다.

단원 메모 — 철산동 초5 국어

비유하는 표현

아이가 좋아하는 물건을 대상으로 비유 문장을 지어 보게 하고, 어색한 비유는 왜 어색한지 함께 따져 본 뒤 고쳐 씁니다.

글의 구조(비교·대조)

두 대상을 비교하는 표를 먼저 채우고, 표를 보며 문단을 쓰는 순서로 진행합니다. 표가 정확해야 글쓰기 단계로 넘어갑니다.

주장과 근거

근거가 주장을 뒷받침하지 못하고 같은 말을 되풀이하는 글이 흔해, 근거 문장만 따로 떼어 읽어 보게 합니다.

같은 교실, 다른 진도

아이가 쓴 글은 코치가 바로 고쳐 주기보다 질문을 던져 스스로 다시 쓰게 하고, 그 차이를 함께 봅니다. 국어 시간에 익힌 글쓰기 틀을 사회·과학 보고서에도 써 보게 하여 과목 사이 연결을 경험하게 합니다.

진도표에는 '다음에 다시 볼 것' 칸이 따로 있어, 넘어간 단원에도 확인 날짜가 붙어 있습니다. 시험 직후에는 틀린 문항을 단원별로 다시 나누어, 진도표에 새로 생긴 빈칸을 채워 넣습니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

수업 기록은 그날 바로 남겨, 다음 수업을 맡는 코치도 학생이 어디까지 왔는지 알 수 있게 합니다. 수업 안에서 혼자 공부하는 시간도 있지만, 그 시간에도 코치가 자리를 돌며 진행을 확인합니다.

센터 운영 사실 정리

• 초등 학생이 다니는 학교는 상담 신청서나 전화로 알려 주시면 됩니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 주말 수업 여부는 '평일 중심 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 국어 과목은 초4~초6, 중1~중3에 걸쳐 수업합니다.
• 초5 학생은 국어 외에 영어·수학·과학도 이 센터에서 들을 수 있습니다.