율하동 중3 과학 개별지도

중3 학생의 과학 위치 확인

학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다. 같은 점수라도 틀린 이유가 다르면 수업 계획이 달라지므로, 오답마다 이유를 적어 둡니다.

중3에서 흔들리는 단원은 고1 교과에서 바로 다시 쓰이므로 연계 단원을 표시해 둡니다. 중학교 3학년은 공부량이 많아지는 만큼 하루 계획을 현실적으로 세우는 연습이 필요합니다.

중3 과학 학습 요소 점검

생식과 유전

멘델의 유전 원리 문제는 교배 결과를 표로 그려 비율을 직접 구하게 하여 공식 암기에만 기대지 않도록 합니다.

화학 반응의 규칙

질량 보존과 일정 성분비를 숫자 자료에 적용하게 하여, 법칙 이름을 아는 것과 계산에 쓰는 것을 구분해 확인합니다.

기권과 날씨

기권의 층 구분을 기온 변화 그래프로 설명하는지, 이슬점과 상대 습도 계산을 정확히 하는지 순서대로 확인합니다.

학생마다 다른 과학 속도

수행평가 보고서나 탐구 과제가 있는 시기에는 과제 마감도 학습 계획에 함께 넣어 수업 진도를 조정합니다. 설명을 들은 뒤 학생이 코치에게 거꾸로 설명해 보는 시간을 두면, 이해한 내용과 암기에 그친 내용이 분명히 갈립니다.

개별 진도표는 학부모님도 볼 수 있게 정리해, 집에서 아이가 무엇을 하고 있는지 알 수 있게 합니다. 개별 진도는 매주 다시 봅니다. 예상보다 빨리 끝난 단원은 다음 칸으로, 오래 걸린 단원은 쪼갭니다.

과학 수업 시간 안에서 일어나는 일

수업 막바지에는 오늘 배운 것을 백지에 다시 써 보게 해, 머리에 남은 것과 빠진 것을 나눕니다. 수업 중 쓰는 문제는 학생 진도에 맞게 고른 것이라, 옆 학생과 같은 쪽을 펴는 일은 드뭅니다.

율하동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 율원중, 새론중처럼 가까운 학교 학생은 하교 뒤 바로 센터로 와서 수업을 듣기도 합니다.
• 율하동 센터는 평일 오후 2시부터 문을 열고, 중등 학생은 한 번에 90분 동안 공부합니다.
• 율하동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 과학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 같은 중3 과정에서 국어·영어·수학·사회 수업도 함께 상담할 수 있습니다.