염리동 중1 국어 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 중1 국어

진단은 학생을 줄 세우려는 것이 아니라 그 학생만의 진도표를 그리기 위한 밑그림입니다. 염리동 센터에서는 상담과 진단을 같은 날 이어서 하기도 하고, 학생 일정에 따라 나누기도 합니다.

초등 때 쌓인 빈칸이 중1에서 드러나는 경우가 많아, 첫 진단에 초등 핵심 문항을 넣습니다. 중학교 교과서는 설명이 압축되어 있어, 중1에게는 교과서 읽는 법부터 함께 연습합니다.

단원 메모 — 염리동 중1 국어

소설의 구성 단계

단계별로 사건 하나씩만 적는 표를 쓰게 하고, 표가 맞으면 각 단계에서 인물의 갈등이 어떻게 바뀌는지 덧붙이게 합니다.

설명 방법

설명 방법마다 학생이 직접 예문을 하나씩 만들어 보게 하고, 만든 예문이 다른 방법과 겹치면 그 부분만 다시 짚습니다.

비유와 상징

시어가 무엇을 상징하는지 물으면 해설에서 본 답을 그대로 옮기는지, 작품 안에서 근거를 찾는지를 나누어 봅니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

교과서 작품은 학생이 직접 작품 정리표를 채우게 하고, 코치는 빠진 항목만 질문으로 짚어 줍니다. 중고 연계학습이 필요한 학생은 고등 국어에서 이어지는 문법 개념을 중학 범위와 연결해 정리합니다.

학생이 스스로 다음 단원을 고르게 해 보는 것도 개별 진도 수업에서 자주 쓰는 방법입니다. 진도표를 고칠 때는 학생에게 이유를 먼저 설명해, 왜 이 단원을 다시 보는지 납득하게 합니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

학생이 먼저 질문하기 어려워하면 코치가 일정 간격으로 다가가 막힌 곳이 없는지 묻습니다. 수업 시작 몇 분은 지난 단원 짧은 확인 문항으로 열어, 잊은 내용이 없는지 먼저 봅니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 염리동

• 숭문중, 동도중처럼 가까운 학교 학생은 하교 뒤 바로 센터로 와서 수업을 듣기도 합니다.
• 염리동 센터는 평일 오후 2시부터 문을 열고, 중등 학생은 한 번에 105분 동안 공부합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 토·일 수업 운영입니다.
• 국어 수업은 초3~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 같은 중1 과정에서 영어·수학·과학·사회 수업도 함께 상담할 수 있습니다.