염리동 초5 수학 개별지도

염리동 초5 수학 진단 항목

수학 용어를 뜻대로 설명할 수 있는지 몇 가지 물어보면, 문제를 풀기 전 단계의 빈칸이 보입니다. 진단 결과가 학년 수준보다 낮게 나와도, 그 지점이 바로 수업을 시작하기 좋은 자리입니다.

5학년 사회에서 한국사가 시작되는 경우가 많아 시대 순서를 정리하는 방법이 필요해집니다. 초5에서는 오답노트를 처음 제대로 써 보게 하고, 쓰는 방법을 한 단계씩 알려 줍니다.

초5 수학 단원별 진단 메모

약수와 배수

두 수의 공배수 가운데 가장 작은 것을 왜 찾는지 톱니바퀴나 버스 배차 같은 장면으로 이야기해 보며 쓰임을 연결합니다.

다각형의 둘레와 넓이

평행사변형을 잘라 직사각형으로 옮기는 과정을 손으로 해 보면 공식이 나온 이유를 기억하기 쉬워집니다.

합동과 대칭

점대칭 도형은 대칭의 중심을 기준으로 반 바퀴 돌려 보는 활동을 거치면 선대칭과의 차이가 분명해집니다.

같은 교실, 다른 진도

약분과 통분처럼 여러 단원에 걸쳐 쓰이는 기능은 단원이 바뀌어도 짧은 확인 문제를 꾸준히 넣습니다. 수업 안에서 학생이 먼저 풀고 코치가 풀이를 확인하는 방식이라, 막힌 지점을 그 자리에서 바로 짚어 줍니다.

중간에 학교 과제나 수행평가가 끼어들면 그 주 진도를 비우고 과제를 먼저 정리하도록 돕습니다. 월말에 진도표를 펼쳐 놓고 학생과 함께 지난달 계획과 실제를 비교해 다음 달 분량을 정합니다.

풀이 옆에서 하는 지도

문제를 푼 뒤 채점은 학생이 먼저 하고, 코치가 다시 보며 놓친 부분을 짚습니다. 수업 중 쓰는 문제는 학생 진도에 맞게 고른 것이라, 옆 학생과 같은 쪽을 펴는 일은 드뭅니다.

센터 운영 사실 정리

• 염리초 외의 학교 학생도 상담을 받을 수 있으며, 학교 일정은 상담 때 여쭙습니다.
• 105분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시부터 운영합니다.
• 주말 운영: 토·일 수업 운영.
• 수학 수업 대상 학년: 초3~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 수학과 함께 국어·영어·과학·사회 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.