쌍용동 초4 영어 개별지도

영어 진단표에 적는 내용

문항을 읽고 무엇을 묻는지 말로 설명해 보게 하면, 독해에서 막히는 학생이 금방 드러납니다. 학생이 긴장하지 않도록 진단은 짧은 묶음으로 나누어 진행하고 중간에 쉬는 시간을 둡니다.

글의 길이가 길어지는 초4부터는 읽기 속도와 정확도를 함께 살피는 것이 좋습니다. 4학년은 수행 과제와 발표가 늘어나는 경우가 많아 자료를 정리하는 방법도 함께 다룹니다.

초4 영어 단원별 진단 메모

일반동사 현재형

like, have, play 같은 동사를 넣은 문장에서 be동사를 함께 쓰는 실수가 있는지 먼저 확인합니다.

be동사

I am, You are, He is를 주어에 맞게 고르는지 확인하고, 이름이나 사물이 주어로 올 때 헷갈리는지 따로 봅니다.

문장 따라 쓰기

보고 베껴 쓸 때 문장 첫 글자 대문자와 마침표를 챙기는지, 낱말 사이 띄어쓰기를 지키는지 꼼꼼히 봅니다.

진도표를 학생에게 맞추는 방법

초4 아이가 영어를 싫어하게 된 이유가 있다면 상담에서 먼저 듣고, 쉬운 성공 경험이 쌓이도록 출발 수준을 낮춥니다. 듣기 활동은 한 번 듣고 답하기, 다시 듣고 확인하기로 나누어 아이가 두 번째에 무엇을 새로 들었는지 묻습니다.

개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다. 정기평가에서 흔들린 단원은 진도표 뒤쪽에 다시 확인 칸을 만들어 몇 주 뒤 한 번 더 봅니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

정기평가와 월말평가 결과는 수업 첫 시간에 학생과 함께 열어 보고 다음 목표를 고릅니다. 수업 중 집중이 흐트러지는 시점도 기록해 두었다가, 다음 수업의 활동 순서를 바꾸는 데 씁니다.

와와학습코칭쌍용점학원 운영 안내

• 학생이 다니는 학교가 쌍용초.미라초라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 초등 과정의 한 회 수업은 115분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 주말 운영: 토요일 수업 운영.
• 영어 수업은 초3~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 여러 과목을 함께 듣는 경우 과목마다 진도표를 따로 만들어 관리합니다. 초4 과정 다른 과목: 국어·수학.