신창동 초5 과학 개별지도

초5 과학, 첫 진단에서 확인하는 것

초5 진단에서는 앞 학년 핵심 단원 몇 개를 반드시 넣어 빈 곳이 이어져 있는지 확인합니다. 과학 용어를 뜻대로 설명할 수 있는지 몇 가지 물어보면, 문제를 풀기 전 단계의 빈칸이 보입니다.

초5는 공부량이 늘어나는 만큼 계획을 세우고 지키는 연습을 본격적으로 시작하기 좋습니다. 고학년 교과의 긴 설명문은 문단마다 핵심 낱말을 찾는 연습으로 읽기 부담을 덜어 줍니다.

단원 메모 — 신창동 초5 과학

물체의 운동

빠르기를 비교하는 방법이 두 가지라는 점을 표와 그래프로 번갈아 보여 주며, 학생이 고른 방법을 말로 설명하게 합니다.

용해와 용액

녹는 것과 녹아 사라지는 것을 같게 보는지 질문으로 확인하고, 용질이 녹아도 무게가 그대로라는 점을 다시 짚습니다.

온도와 열

단열이 필요한 생활 장면을 찾게 하면 개념을 실제로 쓸 수 있는지가 드러나, 막힌 학생은 예시 두 개를 함께 분석합니다.

신창동 초5 개별 진도 운영

진단에서 개념 부족과 자료 해석 부족을 나누어 확인한 뒤, 학생마다 보충할 쪽을 정해 진도를 짭니다. 신창동 센터의 초5 수업은 교과서 탐구 과정을 학생이 처음부터 끝까지 말로 설명할 수 있는지를 자주 확인합니다.

진도표는 학생마다 따로 있고, 한 단원을 마쳤다는 표시는 학생이 혼자 설명할 수 있을 때 붙입니다. 개별 진도는 매주 다시 봅니다. 예상보다 빨리 끝난 단원은 다음 칸으로, 오래 걸린 단원은 쪼갭니다.

초5 학생 곁에서 확인하는 것

학생이 먼저 질문하기 어려워하면 코치가 일정 간격으로 다가가 막힌 곳이 없는지 묻습니다. 코치는 학생 옆자리를 돌며 풀이 중간을 들여다보고, 잘못 든 길은 답을 보기 전에 멈춰 세웁니다.

센터 운영 사실 정리

• 신창동 센터를 찾는 초등 학생 가운데에는 신창초, 수문초 학생이 있습니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 120분 기준입니다.
• 주말 수업 여부는 '토요일 수업 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 과학 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3.
• 다른 과목이 필요하면 영어·수학 중에서 함께 진단을 받아 볼 수 있습니다.