사우동 초4 사회 개별지도

사회 진단표에 적는 내용

풀이를 지우지 말고 남기게 해서, 정답에 이르는 길 중 어디서 멈췄는지를 함께 확인합니다. 한 번 틀린 유형을 비슷한 문항으로 다시 물어보아, 우연한 실수인지 반복되는 약점인지 가립니다.

4학년 아이가 스스로 문제를 고르고 풀어 보는 경험을 하면 공부에 대한 주인 의식이 생깁니다. 초4 아이에게는 공부 시간을 스스로 기록하게 해서 시간 감각을 기르는 연습을 시작합니다.

초4 사회 학습 요소 점검

지도 읽기(기호·축척)

등고선과 색깔로 높낮이를 읽는 부분은 손으로 만든 입체 모형이나 단면 그림을 보며 감을 잡게 합니다.

촌락과 도시

촌락과 도시가 서로 주고받는 관계를 묻는 문제에서 흔히 막혀, 장보기나 체험 학습처럼 아이 경험에서 예를 끌어냅니다.

지역 문제 해결

쓰레기, 주차, 시설 부족 같은 문제를 원인과 해결 방법으로 나누어 적는지 활동지로 살핍니다.

수준별 맞춤 지도의 순서

교과서 사진 자료를 보고 무엇이 보이는지 먼저 말하게 한 뒤, 그 단서로 내용을 이어 갑니다. 초4 학생은 그래프를 처음 만나는 경우가 많아 축과 단위를 읽는 순서부터 잡아 줍니다.

개별 진도는 매주 다시 봅니다. 예상보다 빨리 끝난 단원은 다음 칸으로, 오래 걸린 단원은 쪼갭니다. 개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

숙제는 수업에서 푼 것과 같은 유형을 조금 바꾸어 내어, 혼자서도 풀 수 있는지 확인합니다. 수업 중 칭찬은 결과보다 과정에 붙입니다. 끝까지 풀이를 적은 것, 스스로 오류를 찾은 것 같은 부분입니다.

사우동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 향산초, 금파초 학생은 학교 시험지나 과제를 가져오시면 진단에 함께 활용합니다.
• 100분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 3시부터 운영합니다.
• 주말 수업 여부는 '일요일 수업 운영'로 안내받았습니다. 자세한 요일은 상담에서 정합니다.
• 이 센터의 사회 수업 학년은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고2입니다.
• 사회와 함께 국어·영어·수학·과학 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.