남외동 초3 영어 개별지도

초3 영어, 첫 진단에서 확인하는 것

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 틀린 문항을 학생 스스로 고쳐 보게 한 뒤, 고친 것과 못 고친 것을 나누어 진단표에 남깁니다.

초등 3학년에게 공책 정리 방법을 알려 주면 이후 학년에서도 그대로 쓸 수 있습니다. 3학년 때 과목 수가 늘면서 생긴 부담은 과목별 공부 순서를 정해 주면 줄어드는 경우가 많습니다.

영어 단원마다 짚어 보는 지점

날씨 표현

날씨 그림 카드와 옷차림 카드를 연결하는 활동을 하면서 낱말을 넘어 짧은 이유 말하기까지 이어 갑니다.

짧은 대화 듣기

같은 대화를 두 번째 들을 때 무엇이 새로 들렸는지 묻는 방식으로, 반복 듣기에서 얻는 것을 아이가 느끼게 합니다.

묻고 답하기

질문을 듣는 쪽은 잘하지만 직접 묻는 쪽이 약한 아이가 많아, 수업 중 아이가 먼저 묻는 차례를 일부러 늘립니다.

개별 진도는 이렇게 정합니다

be동사와 일반동사처럼 처음 만나는 문법은 우리말 설명보다 예문을 여러 번 바꿔 말해 보는 방식으로 익힙니다. 영어 수업 기록에는 그날 익힌 표현과 다시 볼 낱말을 남겨 두어 다음 시간에 이어서 시작할 지점을 정합니다.

같은 시간에 옆자리 학생은 다른 단원을 공부하고 있어도 이상할 것이 없는 것이 개별 진도 수업입니다. 진도 사이사이에 지난 단원 섞어 풀기를 넣어, 앞에서 배운 것이 흐려지지 않게 붙잡아 둡니다.

코치가 수업 중 보는 것

영어 수업에서도 교과서 문장을 직접 읽게 하는 시간을 두어 교과서와 멀어지지 않게 합니다. 학생이 자주 쓰는 잘못된 풀이 습관은 수업 기록에 따로 모아 두고 주기적으로 다시 짚습니다.

센터 운영 사실 정리

• 학생이 다니는 학교가 남외초라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 1회 수업시간은 85분이고 센터 수업은 평일 오후 2시부터 시작합니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '평일 중심 운영'로 운영합니다.
• 영어 과목은 초2~초6, 중1~중3, 고1~고3에 걸쳐 수업합니다.
• 초3 학생은 영어 외에 국어·수학도 이 센터에서 들을 수 있습니다.