무실동 초4 과학 개별지도

무실동 초4 과학 진단 항목

틀린 문항을 학생 스스로 고쳐 보게 한 뒤, 고친 것과 못 고친 것을 나누어 진단표에 남깁니다. 학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다.

초4 아이에게는 공부 시간을 스스로 기록하게 해서 시간 감각을 기르는 연습을 시작합니다. 초4 시기에 수학과 국어의 빈틈을 찾아 메우면 5학년의 넓어진 교과를 맞을 준비가 됩니다.

과학 단원마다 짚어 보는 지점

혼합물의 분리

체·자석·거름 장치 가운데 어떤 방법을 고를지 판단할 때 알갱이 크기와 성질 중 무엇을 기준으로 삼았는지 묻습니다.

식물의 생활

생김새의 까닭을 쓰는 서술 문항은 특징과 이유를 한 문장에 담는 연습이 필요해, 짧은 답안을 쓰고 고쳐 쓰는 과정을 거칩니다.

물의 상태 변화

증발과 끓음을 구분하는 기준을 물으면 표면에서 일어나는지 속에서도 일어나는지를 말하는지 들어 봅니다.

과학 진도, 학생 기준으로

실험 과정을 묻는 문항은 순서를 스스로 말해 보는 연습이 필요해, 교과서 탐구 장면을 차례대로 다시 설명하게 합니다. 초4 과정은 고학년 과학과 이어지는 기초 개념이 많아, 이해가 늦은 단원은 서두르지 않고 다시 확인합니다.

진도표의 칸마다 시작한 날과 마친 날을 적어, 어느 단원에 시간이 걸렸는지 나중에 되짚습니다. 진도가 빠른 것이 목표가 아니어서, 끝낸 단원 수보다 다시 틀리지 않는 단원 수를 셉니다.

소수정예 수업의 진행

개념노트에는 교재 문장을 옮기지 않고, 학생이 이해한 대로 다시 쓴 문장을 남기게 합니다. 학생이 자주 쓰는 잘못된 풀이 습관은 수업 기록에 따로 모아 두고 주기적으로 다시 짚습니다.

와와학습코칭학원원주시청점 운영 안내

• 무실동 센터를 찾는 초등 학생 가운데에는 무실초, 만대초 학생이 있습니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시 30분부터 운영합니다.
• 주말 운영: 평일 중심 운영.
• 과학 과목은 초4~초6, 중1~중3, 고1에 걸쳐 수업합니다.
• 초4 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·수학입니다.