계산동 중3 수학 개별지도

수학 진단표에 적는 내용

학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다. 중3 수학 진단은 교과서 핵심 문항 위주로 구성해 학교 공부와 바로 연결되도록 합니다.

학교마다 중3 마지막 시험 일정이 달라, 시험 이후 기간의 진도를 미리 계획해 둡니다. 중3 겨울은 학교 진도 부담이 줄어드는 시기라 기초 정리와 고등 준비를 나누어 배치합니다.

수학 수업에서 다시 보는 중3 단원

대푯값과 산포도

평균·중앙값·최빈값을 상황에 따라 골라 쓰는 이유를 말할 수 있는지 확인하고, 분산 계산 과정을 표로 정리합니다.

곱셈 공식과 인수분해

곱셈 공식을 거꾸로 적용하는 것이 인수분해라는 연결을 이해했는지 확인하고, 공통인수 묶기부터 순서를 세웁니다.

삼각비

실생활 거리 측정 문제에서 어느 삼각형을 기준으로 삼을지 그림에 표시하는 단계를 먼저 연습합니다.

중3 수학 개별 진도 짜기

서술형 문항에 대비해 풀이의 근거를 문장으로 쓰는 연습을 넣고, 빠진 근거는 코치가 표시해 다시 쓰게 합니다. 학생이 혼자 공부하는 시간에 풀 문제를 수업 끝에 함께 정하고, 다음 수업 시작 때 그 결과부터 봅니다.

시험 직후에는 틀린 문항을 단원별로 다시 나누어, 진도표에 새로 생긴 빈칸을 채워 넣습니다. 수학 진도를 정할 때 학생이 주중에 쓸 수 있는 시간도 함께 계산해 무리 없는 분량을 고릅니다.

밀착지도 수업 한 번의 흐름

수업 중 쓰는 문제는 학생 진도에 맞게 고른 것이라, 옆 학생과 같은 쪽을 펴는 일은 드뭅니다. 학생이 맞힌 문제도 가끔 풀이를 설명해 보게 해서, 우연히 맞힌 것인지 확인합니다.

센터 운영 사실 정리

• 수업 학교 목록: 사대부중, 계성중. 학교마다 진도가 달라 같은 학년도 진도표가 다르게 짜입니다.
• 평일 오후 1시부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
• 계산동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 수학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 수학과 함께 국어·영어·과학·사회 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.