계산동 초4 수학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초4 수학

진단 결과를 숫자 하나로 요약하지 않고, 단원 지도처럼 펼쳐 놓고 학생과 함께 봅니다. 수학 진단의 마지막은 학생이 스스로 고른 목표 단원 하나를 정하는 일로 마무리합니다.

글의 길이가 길어지는 초4부터는 읽기 속도와 정확도를 함께 살피는 것이 좋습니다. 초4에서는 오답을 다시 푸는 날을 정해 두는 습관을 들이면 고학년에서 큰 도움이 됩니다.

단원 메모 — 계산동 초4 수학

평면도형의 이동

돌리기 방향과 각도를 동시에 따지는 문제는 단계를 나누어 한 가지씩 바꾸어 보게 하여 부담을 줄입니다.

큰 수

뛰어 세기 문제에서 어느 자리 숫자가 바뀌는지 찾게 하면 큰 수의 구조를 이해했는지 확인됩니다.

막대그래프

눈금 한 칸의 크기를 확인하지 않고 칸 수를 그대로 읽는 경우가 있어 눈금 단위부터 적게 합니다.

수학 진도, 학생 기준으로

도형 단원에서는 각도기와 자, 컴퍼스를 직접 다루는 시간을 넣어 도구 사용이 서툰 부분을 함께 고칩니다. 틀린 문제는 계산 실수, 개념 혼동, 문제 읽기 실수로 나누어 표시하게 하여 아이가 원인을 스스로 구분합니다.

개별 진도에서는 교재 한 권을 처음부터 끝까지 푸는 대신, 필요한 단원을 골라 순서를 새로 짭니다. 학생이 같은 유형에서 연달아 막히면 새 문제를 더 주기보다 개념 설명 단계로 한 칸 되돌립니다.

한 회 수업, 이렇게 흘러갑니다

코치가 한 학생에게 머무는 시간은 고정하지 않고, 그날 막힌 정도에 따라 길게도 짧게도 씁니다. 수업은 지난 시간 숙제 확인으로 시작하고, 틀린 문항은 그 자리에서 학생이 먼저 다시 풀어 봅니다.

대구역점와와학습코칭학원 수업 개요

• 수업 학교 목록: 수창초, 달성초. 학교마다 진도가 달라 같은 학년도 진도표가 다르게 짜입니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 초등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '평일 중심 운영'로 운영합니다.
• 대구역점와와학습코칭학원에서 수학을 들을 수 있는 학년은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3입니다.
• 같은 초4 과정에서 국어·영어·과학·사회 수업도 함께 상담할 수 있습니다.