광산구 고3 수학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 고3 수학

학생이 이미 잘하는 단원은 진단에서 확인만 하고 넘어가, 아낀 시간을 약한 단원에 씁니다. 진단 뒤에는 학생과 함께 다음 한 달 동안 끝낼 단원을 골라 진도표 첫 줄에 적습니다.

고3 학생은 남은 기간을 주 단위로 나누어 과목별 목표를 세우고 매주 지켰는지 점검합니다. 고등학교 3학년은 컨디션 관리도 공부의 일부라 무리한 계획보다 지킬 수 있는 계획을 세웁니다.

수학 단원마다 짚어 보는 지점

정적분의 활용

속도와 거리 문제에서 위치의 변화량과 움직인 거리를 구분하는지 물어보고, 절댓값 적분 과정을 점검합니다.

기출 유형 분류

자주 틀리는 유형만 모은 개인 문제 묶음을 만들어 간격을 두고 다시 풀게 하며 정답률 변화를 기록합니다.

조건부확률

전체가 무엇으로 줄어드는지 문장에서 찾게 하고, 표나 나무 그림으로 조건을 정리한 뒤 계산하게 합니다.

고3 수학 개별 진도 짜기

수업 안에서 학생이 먼저 풀고, 막힌 지점에서만 코치가 힌트를 주는 방식으로 스스로 생각하는 시간을 지킵니다. 학생이 이해했다고 말한 개념은 처음 보는 문제로 다시 물어 실제로 적용할 수 있는지 확인합니다.

개별 진도는 학생이 결석한 날에도 흐름이 끊기지 않게, 다음 수업에서 멈춘 칸부터 다시 이어 갑니다. 같은 개념을 다른 방식으로 묻는 문항을 붙여 주어, 한 가지 풀이에만 기대지 않도록 진도를 짭니다.

코치가 수업 중 보는 것

시간관리 지도를 위해 문제 묶음마다 시작과 끝 시각을 적게 하고, 걸린 시간을 함께 봅니다. 소수정예로 운영하므로 수업 중 질문이 생기면 다음 시간까지 미루지 않고 그날 해결합니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 광산구

• 정광고, 보문고 교과서와 시험 일정에 맞추어 수업 자료를 고릅니다.
• 120분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시부터 운영합니다.
• 센터가 알려 온 주말 운영은 토요일 수업 운영입니다.
• 광산구 센터의 수학 수업 범위는 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3입니다.
• 수학과 함께 영어 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.