갈산동 고3 수학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 고3 수학

첫 수업 전 진단은 시험이라기보다 학생이 어디까지 혼자 갈 수 있는지 보는 확인 과정입니다. 진단을 마치면 학생과 마주 앉아 틀린 문항 몇 개를 다시 풀게 하며 실수와 모름을 구분합니다.

고3 1학기에는 학교 시험 준비도 함께 해야 해서 시험 기간에는 내신 범위를 앞에 둡니다. 고3은 학교 마지막 내신과 수능 준비가 함께 이어지는 학년이라 시기별 계획이 핵심입니다.

고3 수학 단원별 진단 메모

정적분의 활용

넓이를 구할 때 그래프의 위아래를 확인하지 않고 적분하는 실수가 많아 구간별로 그림을 그리게 합니다.

여러 가지 미분법

음함수와 매개변수 미분은 식 정리 단계에서 실수가 쌓이므로 중간식을 생략하지 않고 쓰는 규칙을 둡니다.

수열의 극한

수렴과 발산을 구분하는 근거를 식으로 제시할 수 있는지 보고, 등비수열의 공비 범위에 따른 판단을 점검합니다.

갈산동 고3 개별 진도 운영

고등 수학은 단원 사이 연결이 깊어서 진단 때 막힌 단원이 어떤 이전 내용과 이어져 있는지부터 추적합니다. 고3 학생은 학교 내신 범위와 모의고사 범위를 함께 놓고 개별 진도를 짜며, 시기마다 비중을 다르게 둡니다.

시험 직후에는 틀린 문항을 단원별로 다시 나누어, 진도표에 새로 생긴 빈칸을 채워 넣습니다. 개별 진도는 매주 다시 봅니다. 예상보다 빨리 끝난 단원은 다음 칸으로, 오래 걸린 단원은 쪼갭니다.

고3 학생 곁에서 확인하는 것

플래너에 적힌 한 주 계획과 실제 공부 시간을 수업 첫머리에 함께 맞춰 봅니다. 학생이 맞힌 문제도 가끔 풀이를 설명해 보게 해서, 우연히 맞힌 것인지 확인합니다.

갈산동 센터, 수업 시간·학교·과목

• 학생이 다니는 학교가 이현고라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 고등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 갈산동 센터의 주말 운영 방식은 '평일 중심 운영'입니다.
• 수학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 고3 과정에서 운영하는 다른 과목은 국어·영어·사회입니다.