대구 유천동 고3 수학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 고3 수학

같은 점수라도 틀린 이유가 다르면 수업 계획이 달라지므로, 오답마다 이유를 적어 둡니다. 고3 수학 진단은 교과서 핵심 문항 위주로 구성해 학교 공부와 바로 연결되도록 합니다.

고3 시기에는 불안한 마음이 커지기 쉬워 해낸 분량을 눈으로 확인할 수 있게 기록합니다. 고등학교 3학년 수업에서는 새 내용보다 이미 배운 개념의 빈칸을 찾는 데 시간을 더 씁니다.

고3 과정에서 막히기 쉬운 수학 단원

정적분의 활용

넓이를 구할 때 그래프의 위아래를 확인하지 않고 적분하는 실수가 많아 구간별로 그림을 그리게 합니다.

기출 유형 분류

자주 틀리는 유형만 모은 개인 문제 묶음을 만들어 간격을 두고 다시 풀게 하며 정답률 변화를 기록합니다.

정규분포와 추정

표본평균의 분포와 모집단 분포를 구별하는지 질문하고, 신뢰구간의 뜻을 말로 풀어 보게 합니다.

학생마다 다른 수학 속도

풀이를 끝까지 써 보게 한 뒤 코치가 한 줄씩 확인하며 논리의 비약이나 계산 누락이 생긴 자리를 짚습니다. 학생이 이해했다고 말한 개념은 처음 보는 문제로 다시 물어 실제로 적용할 수 있는지 확인합니다.

진도표에는 '다음에 다시 볼 것' 칸이 따로 있어, 넘어간 단원에도 확인 날짜가 붙어 있습니다. 한 번에 큰 분량을 주지 않고 하루치 분량을 작게 나눠, 끝냈다는 경험이 자주 쌓이도록 합니다.

풀이 옆에서 하는 지도

새 개념은 짧게 설명하고, 바로 학생이 같은 내용을 자기 말로 다시 설명하게 합니다. 같은 실수가 두 번 나오면 그 자리에서 작은 표시를 남기고, 세 번째에는 따로 연습 시간을 잡습니다.

센터 운영 사실 정리

• 영남고, 효성여고 교과서와 시험 일정에 맞추어 수업 자료를 고릅니다.
• 90분 수업 안에서 확인, 설명, 혼자 풀기, 정리가 이어지며 센터는 평일 오후 2시부터 운영합니다.
• 주말 일정이 궁금하시면 상담 때 여쭤보세요. 현재 안내는 '토요일 수업 운영'입니다.
• 수학 수업은 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3 학생을 받습니다.
• 국어·영어·과학·사회 과목도 고3 수업이 있어 과목 조합은 상담에서 정합니다.