별내동 중2 수학 개별지도

별내동에서 시작하는 수학 진단

문항을 읽고 무엇을 묻는지 말로 설명해 보게 하면, 독해에서 막히는 학생이 금방 드러납니다. 학생이 긴장하지 않도록 진단은 짧은 묶음으로 나누어 진행하고 중간에 쉬는 시간을 둡니다.

중2 시기에는 스스로 오답을 분류하는 습관을 들이면 시험 준비 시간이 짧아집니다. 중2 수업에서는 시험 기간과 평소 기간의 진도표를 따로 두고 시기에 따라 바꿔 씁니다.

수학 수업에서 다시 보는 중2 단원

일차부등식

활용 문제에서 이상과 초과, 이하와 미만을 식으로 옮기는 단계가 갈림길이라 문장 표현만 모아 따로 연습합니다.

연립일차방정식

가감법과 대입법 중 학생이 편하게 쓰는 방법을 확인한 뒤, 계수가 분수나 소수일 때 정리 과정을 따로 봅니다.

지수법칙과 식의 계산

거듭제곱의 곱과 거듭제곱의 거듭제곱을 섞어 적용하는 실수가 많아 법칙별로 짧은 문제를 따로 냅니다.

학생마다 다른 수학 속도

학생이 혼자 공부하는 시간에 풀 문제를 수업 끝에 함께 정하고, 다음 수업 시작 때 그 결과부터 봅니다. 시험 뒤에는 틀린 문항을 유형별로 나누어 다음 시험까지 보완할 단원과 연습 방식을 함께 정리합니다.

수학 진도를 너무 넓게 벌리지 않고 두세 단원 안에서 왕복하게 하면 학생이 덜 헷갈립니다. 한 단원을 오래 붙잡고 있어도 괜찮은 이유는, 그 단원이 뒤 단원 몇 개를 받쳐 주기 때문입니다.

중2 학생 곁에서 확인하는 것

수업 막바지에는 오늘 배운 것을 백지에 다시 써 보게 해, 머리에 남은 것과 빠진 것을 나눕니다. 백지노트는 배운 내용을 아무것도 보지 않고 다시 적어 보는 활동이라 이해 정도를 바로 볼 수 있습니다.

센터 운영 사실 정리

• 학생이 다니는 학교가 별가람중, 한별중이라면 학교 시험 범위를 진도표 맨 앞에 둡니다.
• 수업 요일과 시각은 상담에서 정하며, 중등 수업 한 번은 90분 기준입니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '평일 중심 운영'로 운영합니다.
• 수학은 초3~초6, 중1~중3, 고1~고3 과정까지 상담할 수 있습니다.
• 수학과 함께 국어·영어·과학 수업도 같은 시간대에 상담할 수 있습니다.