별내동 초3 과학 개별지도

진단으로 출발점 찾기 — 초3 과학

글씨, 풀이 줄 맞춤, 문제 표시 습관 같은 공부 태도도 진단 메모에 함께 적어 둡니다. 학생이 긴장하지 않도록 진단은 짧은 묶음으로 나누어 진행하고 중간에 쉬는 시간을 둡니다.

초3은 용어가 갑자기 많아지는 학년이라 낱말 뜻 확인을 수업 곳곳에 넣습니다. 초3 시기의 지도 읽기, 그래프 읽기 같은 자료 해석은 고학년 교과로 이어지는 기초입니다.

초3 과학, 단원을 나누어 보기

물질의 성질

물체와 물질이라는 낱말을 정확히 구분하는지가 첫 관문입니다. 이 구분이 흔들리면 뒤 단원 설명이 모두 어렵게 들립니다.

소리의 성질

떨림이 있어야 소리가 난다는 점과 소리의 세기·높낮이를 섞어 쓰는지 살핀 뒤 용어 카드를 따로 만들어 둡니다.

동물의 생활

사는 곳에 따라 생김새가 어떻게 달라지는지 연결하는 문항에서 시간이 오래 걸리면, 땅·물·하늘 세 무리로 다시 나눠 봅니다.

과학 진도, 학생 기준으로

교과서 그림과 사진을 보고 무엇을 비교하는지 말하게 하면, 내용을 이해했는지 외웠는지가 금방 구별됩니다. 그림을 그려 설명하는 과정을 수업 안에 자주 넣어 머릿속 개념을 눈에 보이는 형태로 꺼내게 합니다.

학생의 이해가 고르지 않을 때는 강한 단원과 약한 단원을 번갈아 배치해 수업 분위기를 살립니다. 학생이 스스로 다음 단원을 고르게 해 보는 것도 개별 진도 수업에서 자주 쓰는 방법입니다.

코치가 수업 중 보는 것

학생이 맞힌 문제도 가끔 풀이를 설명해 보게 해서, 우연히 맞힌 것인지 확인합니다. 개념노트에는 교재 문장을 옮기지 않고, 학생이 이해한 대로 다시 쓴 문장을 남기게 합니다.

다니기 전에 알아 둘 것 — 별내동

• 한별초의 학교 일정과 시험 범위를 확인해 과학 진도표에 반영합니다.
• 평일 오후 3시부터 수업이 시작되므로 하교 시간에 맞춰 요일을 고를 수 있습니다. 1회는 90분입니다.
• 주중 수업 외 주말 일정은 '주말은 상담 시 협의'로 운영합니다.
• 과학 수업 대상 학년: 초1~초6, 중1~중3, 고1~고3.
• 같은 초3 과정에서 영어·수학 수업도 함께 상담할 수 있습니다.