반송동 고1 국어 개별지도

처음 만나는 날 살피는 국어 기초

학습코칭유형검사로 공부 성향을 함께 살피면, 계획을 짧게 쪼갤지 길게 묶을지 정하기 쉬워집니다. 학생이 긴장하지 않도록 진단은 짧은 묶음으로 나누어 진행하고 중간에 쉬는 시간을 둡니다.

고1 학생과는 중학교 때 공부 습관 중 버릴 것과 살릴 것을 함께 골라 봅니다. 고1은 하루 공부 기록을 남기는 습관만 들여도 시간 관리가 눈에 띄게 달라지는 경우가 많습니다.

고1 국어, 단원을 나누어 보기

현대 소설의 서술

서술자의 개입, 장면 제시, 요약적 제시를 지문 속에서 찾아내는지, 용어만 알고 있는지를 나누어 봅니다.

사실적·추론적 읽기

추론 문항에서 틀린 경우 학생이 근거로 삼은 문장을 표시하게 하고, 그 문장과 정답 근거가 어떻게 다른지 함께 비교합니다.

음운 변동

변동 과정을 단계별로 적어 보게 하고, 학생이 순서를 뒤바꾸는 유형만 따로 모아 다음 수업에서 다시 풉니다.

수준별 맞춤 지도의 순서

학교마다 서술형 비중과 출제 방식이 달라, 학생이 다니는 학교의 시험 형식을 확인하고 연습 문항을 고릅니다. 학부모님께는 영역별로 학생이 보완한 부분과 남은 부분을 나누어 수업 뒤에 알려 드립니다.

학생 두 명이 같은 학년이어도 한 명은 계산부터, 다른 한 명은 문장 읽기부터 시작할 수 있습니다. 이해가 빠른 단원은 같은 개념의 깊은 문항으로 넓혀, 시간이 남는 학생도 쉬지 않게 합니다.

고1 학생 곁에서 확인하는 것

학생이 자주 쓰는 잘못된 풀이 습관은 수업 기록에 따로 모아 두고 주기적으로 다시 짚습니다. 개념노트에는 교재 문장을 옮기지 않고, 학생이 이해한 대로 다시 쓴 문장을 남기게 합니다.

센터 운영 사실 정리

• 수업 학교는 따로 정해 두지 않고 상담 때 학생 학교의 일정과 시험 범위를 여쭙습니다.
• 고등 과정의 한 회 수업은 90분으로 운영되고, 시작 시각은 평일 오후 2시부터입니다.
• 반송동 센터의 주말 운영 방식은 '토요일 수업 운영'입니다.
• 국어는 초1~초6, 중1~중3, 고1 과정까지 상담할 수 있습니다.
• 고1 과정에서 운영하는 다른 과목은 영어·수학·사회입니다.